— О вакансии сообщил одногруппник, который на тот момент уже работал в «Белгород-медиа». Устроиться было несложно: прошла стажировку, подготовила сюжет, и меня приняли. Преподаватели отнеслись к решению о совмещении работы и учёбы нормально. Я оформила свободное посещение пар в вузе и договорилась об отработке учебных занятий, поэтому трудностей не возникло.
Задачи, которые я выполняю: поиск информации, запись стендапов и комментариев, озвучка, написание новостей. Работа научила воспринимать критику. Работу я пропускаю через себя, мне нравится общение с людьми. Каждая съёмка — это новые знакомства и места.
Единственный минус — нехватка свободного времени, которым жертвую ради работы и учёбы.
Работа — это классно, но об учёбе забывать не стоит.
— Раньше работал корреспондентом на телеканале «Белгород-24» в медиахолдинге «Белгород-медиа». С преподавателями проблем не возникало, поскольку сам институт способствует трудоустройству студентов. В этом помогает заявление на свободное посещение занятий.
Познание журналистики началось со школы. Я участвовал в медиаплощадках от Центра молодёжных инициатив, приезжал на дни открытых дверей в БелГУ. Это повлияло на выбор профессии. Благодаря университету можно попробовать себя везде, журналистика многогранна. Работодатель может заметить тебя на учебной практике и предложить работу — это возможность для студентов без опыта.
О наборе кадров мне сообщила Светлана Викторовна Ушакова (руководитель факультета журналистики — прим. автора). На собеседование принёс школьные материалы и работы с практики. Редактор предложил прочесть текст, задал вопросы на знание журналисткой терминологии и принял на стажировку. После этого мне выдали удостоверение журналиста Белгородской области.
Мне нравится процесс работы: поиск тем, героев и выезд на съёмку. Получаю удовольствие от подготовки вопросов, записи голоса, съёмки. Единственный минус в работе — риск ухода учёбы на второй план.
В свободное время выполнял задания или оставлял их на выходные. Иногда подрабатывал в субботу, чтобы получить отгул на неделе.
В связи с эпидемиологической обстановкой я временно безработный. Всего проработал месяцев семь. Опыт работы помог в учёбе, в подготовке к экзаменам. Вскоре я продолжу искать варианты возвращения в профессиональную среду.
— Я работаю в журнале «ОнОнас». На первом курсе проходил практику в этом же издании, затем меня пригласили на работу. Преподаватели отнеслись нормально, потому что перед началом работы я обсудил потенциальные трудности с куратором и редактором издания.
Страха перед опытными сотрудниками не было. Я понимал, что учусь. Главное — правильно слушать, когда учат. В 20 лет я имею портфолио. Мне нравится работать с текстом, собирать информацию. Сейчас пишу четыре текста в месяц, поэтому у меня остаётся время на отдых. Мне хочется писать больше, но при таком раскладе придётся меньше уделять времени учёбе. Не все темы публикуют в молодёжном издании — это главный минус работы. Но эту проблему легко решить.
Поскольку я работаю в издательском доме, то выставляю тему на портал. Так ей могут заинтересоваться другие редакторы издательского дома.
В свободное время участвую в проектах с коллегами, вхожу в состав студенческого совета, отдыхаю с друзьями. Учёба и работа — рутина, поэтому стараюсь больше отдыхать.
Валерия начала работать по профессии на третьем курсе. Сейчас пишет для журналов «ОнОнас» и «Спортивная Смена», издания «БелПресса» и газеты «Белгородские известия».
Мне было 17 лет. Я приехала из района и жила в общежитии. Тогда меня бы взяли только расклейщиком объявлений с зарплатой 19 тыс. рублей в месяц. Работать нужно было несколько часов после пар. Я не была готова допоздна ходить по улицам в незнакомом городе, причём осенью.
Подумала, что смогу прожить на деньги, которые мне выделяет семья, но в результате стала участником реалити-шоу «Выжить на сотку в день»: покупала только самое необходимое, экономила каждый рубль. Деньги быстро заканчивались и не всегда появлялись вовремя. Однажды в кошельке остались последние пять рублей, на которые я смогла поужинать пакетиком овсяной каши.
Обычно, в конце реалити-шоу участников ждёт главный приз. В конце сентября я получила не только звание «студента-мученика», но и стипендию, работу, и похудела на несколько килограммов, о чём мечтала годами.
В колл-центре я проработала оператором несколько месяцев. Это те назойливые люди, которые звонят вам и предлагают подключить ненужную услугу. График гибкий: я приходила после пар и работала четыре часа в будни. В неделю можно было взять два выходных, но обязательно отработать восемь часов в субботу или воскресенье. Иногда отпускали на мероприятия и форумы.
Зарплата от 10 до 14 тыс. рублей. Это была ужасно монотонная работа. Я не выдержала и ушла, когда получила повышенную социальную стипендию. Эта стипендия была равна моей зарплате в колл-центре.
На втором курсе летом я устроилась контент-менеджером в рекламное агентство. В месяц я брала по пять-шесть проектов и получала около 15 тыс. рублей. В это же время я брала мелкие подработки на один-два дня: что-нибудь кому-нибудь написать, подсказать, как лучше построить текст. Подрабатывала продавцом на каком-нибудь «островке», рисовала портреты на стаканчиках с кофе в одной из кофеен Белгорода, убирала в кафе. Самая тяжелая работа — уборка в кафе. Утром я трудилась в офисе, а в пять-шесть часов вечера ехала в кафе — мыла полы, витрины, окна, посуду. Домой я возвращалась глубокой ночью. В агентстве я проработала полгода. Год была фрилансером.
На третьем курсе преподаватель нашего факультета сообщил мне, что в «Мир Белогорья» нужен корреспондент. Не думала, что меня возьмут: на практике второго курса работала в «БелПрессе» и набила первые шишки. Сейчас я понимаю, что это вполне нормально для новичка, но тогда мне это казалось концом света.
Я считаю, что учёбу и работу совмещать можно, особенно на нашем факультете.
Можно сократить количество учебных дней и образовательную программу, оптимизировать учебное время, позволить оформлять свободное посещение уже с первого курса.
Ольга работает в «Фонаре» с декабря 2019 года.
Занимала должность фотокорреспондента, но по факту выполняла и обязанности корреспондента. Там ты не придумываешь и не предлагаешь темы: это корпоративное издание. Поэтому пишешь о жизни компании то, что просит начальство. В первой половине третьего курса было уже сложно работать: мне не нравилось то, чем я занимаюсь, настолько, что даже для руководителя это было очевидно.
— В «Фонаре» классная атмосфера. Там очень хорошее отношение к сотрудникам. Если я что-то не смогла сделать, объясняю причину, и главный редактор Андрей Маслов снисходительно относится к моим косякам. Идут на встречу, когда мне нужно разобраться с делами по учёбе. Работаю на полставки, получаю фиксированную зарплату в десять тыс. рублей и премии. Оформлять свободное посещение нет необходимости. Я работаю от двух до четырёх часов утром и бегу на пары. Если я что-то недорабатываю, то могу вечером прийти после пар и доделать. Что касается срочных заданий, то я их отдаю другим сотрудникам. В период дистанционки я могу посещать онлайн-занятия на работе.
Я бы сказала так: профессии, которые получают на журфаке, — это «штучный» товар, и востребованы как яркие профессионалы, так и «универсальные солдаты», освоившие цифровые технологии и успешно их применяющие. И, конечно, очень много зависит от активности самого начинающего журналиста.
Как и всякая многозадачность, совмещение работы с учёбой требует, во-первых, профессиональной мотивированности, а во-вторых, самодисциплины и организованности.
Поэтому те, у кого есть навыки тайминга и самоменеджмента, успевают везде. А те, у кого их нет, от сессии до сессии едва успевают разобраться со своими задолженностями, оправдывая себя работой. Но, увы, работа не оправдание.
В целом отношусь положительно, и мы поддерживаем таких студентов, если, конечно, это не превращается в ситуацию «работаю, потому что надо оплачивать учёбу, но учиться после работы уже некогда».
Не стоит упускать четыре года в жизни, когда ты можешь безнаказанно учиться. Поэтому расставляй приоритеты и ищи баланс между необходимостью и возможностями, между мечтами и опытом.
— Настороженно. Часто студенты переоценивают свои силы, полагая, что смогут полноценно сочетать работу и занятия. Поэтому теряется качество подготовки к занятиям.
— Я безумно скучаю по живому общению с нашими студентами. Вот и всё.
